Archivo de la etiqueta: libros

FEBRERO TIENE NOMBRE DE MUJER.

DORIS LESSING

            Antes de que acabe el mes, queremos compartir con vosotras un nombre, un nombre de mujer, escribir en femenino, sacar de debajo de la alfombra del patriarcado a una mujer. En este caso, lo hacemos de la mano de “LA AGENDA DE LAS MUJERES Y LOS LIBROS”: son ellos los que nos presentan a DORIS LESSING, nosotras os la acercamos.

DORIS LESSING

Doris Lessing ganó el Premio Príncipe de Asturias en 2001 y el Premio Nobel de Literatura en 2007, por su «capacidad para transmitir la épica de la experiencia femenina y narrar la división de la civilización con escepticismo, pasión y fuerza visionaria» (así definía su obra el informe de prensa del Nobel de literatura).Nacida en 1919 en Irán vivió en Africa (Zimbawe, África del Sur), en Reino Unido…. Entre sus luchas están la discriminación racial (apartheid), las armas nucleares, la libertad y diversas reivindicaciones feministas.

 

 

“África, Inglaterra, la mujer, las dudas existenciales y las contradicciones del ser humano tienen un papel esencial en su escritura. Calificada como una escritora feminista y militante de izquierdas, Lessing trascendió las etiquetas al hacer visible temas y problemáticas que tocan a todos los individuos al margen de géneros, ideologías y lugares.”

Fuente: EL PAÍS

En este periódico, en 2001, se publicó un artículo de Lessing. (Haciendo clic en el fragmento, podéis leer el artículo completo.)

“Era otoño, empezaba a anochecer, y la calle era un escenario de lucecitas amarillas que sugerían imágenes de intimidad y de gente que ya se había recogido para el invierno. Detrás de ella la habitación se iba llenando de una oscuridad fría, pero nada podía desalentarla: estaba flotando, alta como una nube de verano, feliz como un niño que acaba de aprender a andar.”

Cuando recibió el Nobel leyó un discurso que ella misma tituló “Cómo no ganar el premio Nobel.”  Transcribimos parte de ese discurso publicado en la agenda, que podéis encontrar íntegro en imaginaria.com.ar.

“Pertenezco a una pequeña organización que se fundó con el propósito de abastecer de libros a las aldeas de Zimbaue. Nuestra pequeñs organización conseguía libros de toda fuente posible, pero recordemos que un buen libro de bolsillo editado en Inglaterra costaba un salario mensual. Pero cada vez que llegue una caja de libros a una aldea se la recibirá con lágrimas de alegría. La biblioteca podrá ser una plancha de madera apoyada sobre ladrillos bajo un árbol. Y en el transcurso de una semana comenzarán a dictarse las clases de alfabetización: las personas que saben leer enseñan a quienes no saben, una verdadera práctica cívica.”

LA AGENDA DE LAS MUJERES está (o al menos lo estaba) en LIBRERÍA BADÍA.
Anuncios

LIBROS PARA LA CO- EDUCACIÓN

 

coeducacion

 

Si le preguntamos a la RAE qué es la CO-EDUCACIÓN, nos encontramos con esto:

“Educación que se da juntamente a jóvenes de ambos sexos.”.

Esta definición bien podría ser la del término “educación mixta“, más que de “co-educación”. Como viene pasando habitualmente, lo que nos viene dado y se establece poco tiene que ver con las implicaciones que creamos y con el significado que tiene realmente el concepto.

En el caso de la co-educación, el término se refiere a algo mucho más amplio que chicos y chicas compartiendo temario y espacio. La sociedad, muy consciente de las fallas presentes en la cultura (patriarcal) y en la educación, ha ido un paso más allá. La COEDUCACIÓN hace referencia a un principio básico (sin el cual no se puede concebir): la igualdad.

La igualdad, sin relaciones de poder de un sexo frente al otro, en todos los ámbitos de la educación. La igualdad será un continuo tanto en las relaciones sociales entre personas como en los conceptos tratados. La igualdad como principio básico (ya lo hemos dicho) e indiscutible, siendo muy conscientes de las diferencias entre los hombres y las mujeres (fisiológicos, psicológicos, históricos, etc.) pero sin generar guerras de dominación.

 

Una vez que hemos aclarado el término, os contamos la propuesta que os ofrecemos: trabajar con nuestros pequeños la igualdad a través de los cuentos. Así pues, os facilitamos un enlace en el que podéis encontrar ideas, momentos para la reflexión y el compartir pensamientos. La igualdad y el respeto, si se respiran, si se sienten en el hogar Y la escuela desde una edad temprana lo entenderemos de una forma natural, lo interiorizaremos y lo que será RARO será encontrarnos con situaciones distintas que supongan faltas de respeto, claras desigualdades y situaciones de dominio por la razón que sea.

En sus propias palabras, la MOCHILA VIOLETA nos la explican así (haz clic en la imagen para ir a su web y leerlo de primera mano):

La Mochila VioletaCoincidiendo con la llegada de las navidades la Diputación de Granada nos hace un regalo a todas las mamás y papás que nos va a servir para todo el año. A través del siguiente enlace nos podemos descargar de forma gratuita La Mochila Violeta,  una guía recopilada por Natalia Enguix y Cristina López de la Asociación de mujeres politólogas de Granada,  repleto de buenas recomendaciones sobre literatura infantil y juvenil coeducativa.

En esta guía encontraremos pautas para elegir libros que eduquen en igualdad, con multitud de libros reseñados según edades, teniendo en cuenta temáticas como la  educación afectivo-sexual, la diversidad familiar, la prevención de la violencia de género, la visibilización de las mujeres en la historia. En definitiva, auténticos tesoros con la que se pretende facilitar a todas las personas interesadas la elección de literatura divertida y de calidad que fomente la imaginación huyendo de roles y estereotipos sexistas.

PARA EDUCAR A UNA NIÑA HACE FALTA LA TRIBU ENTERA.